Le Matinal: Vers un nouveau système éducatif

Vers un nouveau système éducatif
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Sharon Ramsahaye on Monday 25th of January 2010 - 00:55:00
 
Mais quoi qu’il en soit, Vasant Bunwaree, ministre de l’Education, reste de
marbre et va bel et bien en avant avec la réforme dans le secteur éducatif ,
en commençant par le préprimaire jusqu’au secondaire. La semaine dernière,
il a procédé au lancement du nouveau “curriculum framework” dans le
préprimaire, primaire et secondaire.
Le système éducatif connaît, depuis la rentrée scolaire, d’énormes
changements mais surtout des innovations. L’introduction d’un nouveau
programme scolaire dans le préprimaire, primaire et secondaire, le changement
graduel de la nature même du CPE, l’introduction du ‘continuous
assessment’ et du ‘enhancement programme’ au STD IV pour remplacer les
leçons particulières qui ne seront plus autorisées dans quelques mois si les
amendements à l’Education Act sont votés.
ACCES AU PREPRIMAIRE
Non seulement l’accès au préprimaire a été augmenté suite à la décision
prise par le ministère de l’Education de rendre obligatoire la scolarisation
des enfants à partir de trois ans, mais  les écoles ont été ouvertes aux
enfants ‘with special needs’ cette année-ci. D’où l’appel lancé par
Vasant Bunwaree aux parents de faire enregistrer leurs enfants dans les écoles.
NOUVEAUX PROGRAMMES D`ETUDES
Les nouveaux programmes d’études pour le préprimaire, primaire et
secondaire, qui ont été approuvés par le gouvernement sont déjà en phase
d’exécution. “Avec ce programme, la nature du CPE changera automatiquement
et d’ici deux ou trois ans, le CPE ne sera plus le même”, a soutenu Vasant
Bunwaree.
Outre le fait que le “diagnostic assessment”, qui existe depuis trois ans, a
été renforcé avec l’aide du Mauritius Institute of Education, le ministère
de l’Education  introduit le ‘continuous assessment’ en STD III et IV.
“Le système sera complètement rodé en février”, souligne le ministre de
l’Education. Ce sont des enseignants de la classe et une équipe du
ministère, comprenant l’inspectorat des écoles ainsi que le MES qui
assureront le bon fonctionnement de cet “assessment”.
“Il ne s’agit pas d’un test normal”, a dit Vasant Bunwaree. Le
‘continuous assessment’ se fera par thème tel que la fraction, le décimal
et le passé composé. Le test se fera en un jour et l’enseignant arrivera
ainsi à repérer les faiblesses des élèves et par conséquent revenir sur un
chapitre si besoin est.
“Ces assessments seront notés à la fin de l’année mais les points ne
seront pas comptabilisés pour les examens finals, du moins pour les deux
premières années” a expliqué Vasant Bunwaree.
ENHANCEMENT PROGRAMME
Le primaire sera dorénavant divisé en trois cycles (STD I et II, STD III et
IV, STD V et VI) et non deux comme cela a été le cas. Le ministère introduira
bientôt le ‘enhancement programme’ d’une durée de 75 minutes, qui
permettra aux élèves de s’adapter à ces trois cycles.
Ce programme remplacera les leçons particulières qui seront interdites dès
que la loi sera amendée à la reprise des travaux parlementaires en mars. Les
classes seront étendues jusqu’à 17h.
“Administrativement, les leçons sont permises en quatrième, cinquième et
sixième, mais je demande aux enseignants de ne pas s’engager dans quelque
chose en sachant que les lois seront modifiées et que les leçons en quatrième
deviendront illégales”, a lancé Vasant Bunwaree. Mais cet appel a
visiblement été ignoré puisque le président du Government Teachers’ Union
(GTU), Vinod Seegum, a donné le mot d’ordre samedi, lors de l’assemblée
générale, à l’effet que les enseignants continuent à donner des leçons
jusqu’à ce que la loi soit amendée (voir page suivante).
“Si les leçons en quatrième sont importantes comme le prétendent certains,
comment se fait-il que le taux d’échec est resté à 34% depuis ces 20
dernières années alors que la majorité des élèves prenaient des leçons
privées ?” se demande le ministre. Au dire de Vasant Bunwaree, ce
“enhancement programme” a été préparé de telle façon à ce que tous les
enfants se retrouvent.
DOSSIER SCOLAIRE
Tous les élèves auront un dossier scolaire, cela dès le primaire. Ce n’est
qu’à la fin du secondaire que ce dossier, qui suivra l’enfant sur le plan
pédagogique, académique et disciplinaire, sera remis aux parents de
l’enfant. Le dossier sera introduit en STD I et en Form I cette année-ci.
Des activités physiques à l’intérieur de la classe comme le contrôle de la
respiration et la bonne façon de s’asseoir seront introduites. Le football,
le volley-ball et la natation feront partie du programme scolaire. Les
dépistages d’anémie, dentaire, de vision et d’audition seront renforcés
dans les écoles.
PREUVE D`ADRESSE
Vasant Bunwaree espère revoir le système d’admission dans le primaire. Il
n’est pas impossible que les parents seront appelés à prouver leur lieu
d’habitation à partir de l’année prochaine car certains parents ont
réussi à faire admettre leur enfant dans des ‘hyper star schools’ alors
que cela n’aurait pas dû être le cas. Ainsi, certains ont acheté une
deuxième maison.
EXAMEN NATIONAL
Tous les élèves de la Form III, que ce soit dans les collèges d’État ou
privés, devront prendre part à un examen national, qui sera connu sous le nom
de “National certificate of achievement” à la fin de 2010. Cet examen, qui
fait partie du “National Curriculum Framework” du secondaire sera mis en
pratique à partir de cette année. Il s’agira, dans un premier temps, que
d’un “mock exam”.
Les élèves de la Form III seront évalués en anglais, français, en
mathématiques (numeracy), en informatique et en sciences sociales. Dans le
“national curriculum framework,” il est écrit que cet examen “will not be
a selective exam nor one which pits students against each other. It will provide
an opportunity for students of either the pre-vocational or the main stream to
swith pathways if they so wish”. Expliquant sa décision de conduire cet
examen national en Form III, le ministre Bunwaree dit que cela offrira le temps
de trouver des solutions et de faire des classes de rattrapage si le besoin est,
cela avant d’arriver en Form V.
Cet examen national sera conduit par le Mauritius Examinations Syndicate (MES).
Outre cet examen sur le plan national, les élèves devront prendre part aux
examens de fin d’année qui sont organisés par les collèges. Si jamais un
élève échoue à cet examen national et qu’il réussit aux examens de fin
d’année organisés par le collège, il sera promu en Form IV. Le hic c’est
que l’élève n’aura pas le certificat de cet examen national qui lui aurait
permis d’explorer d’autres créneaux, comme l’a soulignéVasant Bunwaree.
SCIENCES ET LANGUES OBLIGATOIRES
Un autre changement qui sera en vigueur à partir de cette année est
l’obligation des élèves du secondaire de choisir soit une matière
scientifique s’ils ont une préférence pour la littérature et les langues,
soit un sujet de littérature/sciences sociales pour ceux qui préfèrent les
sciences, cela jusqu’à la Form V. Les élèves seront appelés à prendre
part à un examen à la fin de l’année.
LE BACCALAUREAT
Le National Curriculum Framework fait mention de la possibilité d’introduire
l’International Baccalaureate dans le secondaire. Si le ministre de
l’Education n’a pas voulu en dire longuement, il a laissé entendre qu’il
apportera des changements dans le système boursier dans un proche avenir.
“Nous espérons que nous réussirons à mettre fin à ce “craze” de
lauréats bientôt”, a-t-il déclaré.
SOUTIEN DU MMM ET MSM A BUNWAREE
“Nando Bodha m’a rencontré pour me demander de ne pas céder en ce qui
concerne la réforme éducative et Steve Obeegadoo m’a dit la même chose”,
a déclaré le ministre de l’Education, Vasant Bunwaree, alors qu’il
rencontrait la presse. Il a d’ailleurs tenu à les saluer. “Ils ne sont pas
en train de tenir compte de leurs avantages personnels ni partisans”, a-t-il
ajouté.
POUR LE CREOLE
L’introduction du créole dans les écoles comme medium d’enseignement est
un autre débat qui fait couler de l’encre dans le cadre de la réforme. Bien
que le gouvernement se montre en faveur de l’utilisation du créole, il est
d’avis qu’il ne peuve prendre une décision hativement, sans plancher sur la
question.
“Je suis convaincu que l’utilisation du créole est en faveur de l’élève
mais je ne suis pas convaincu du succès de son introduction”, dit Bunwaree.
“Les enseignants peuvent enseigner en créole dans les écoles quelle que ce
soit la classe mais n’allons pas prendre une décision qui fera foirer tout le
système éducatif”, a-t-il ajouté.
Evoquant sur la question lors d’une rencontre avec la presse samedi, Nita
Deerpalsing, directrice de communication du PTr dira que le parti a toujours
oeuvré pour l’épanouissement de l’enfant. “Il y a encore du travail à
faire avant de prendre une décision quelconque sur la question”, a-t-elle
dit.