Vers un nouveau système éducatif

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La majorité des parties prenantes s’opposent à lui : les représentants des enseignants du primaire, ceux du secondaire, de même que ceux des recteurs des collèges. D’autres saluent tout de même son courage et sa ténacité. Si certains espèrent sincèrement qu’il réussit à apporter une réforme tant attendue, d’autres comptent même aller en cour suprême pour contester les mesures qu’il préconise.

Mais quoi qu’il en soit, Vasant Bunwaree, ministre de l’Education, reste de marbre et va bel et bien en avant avec la réforme dans le secteur éducatif , en commençant par le préprimaire jusqu’au secondaire. La semaine dernière, il a procédé au lancement du nouveau “curriculum framework” dans le préprimaire, primaire et secondaire.

Le système éducatif connaît, depuis la rentrée scolaire, d’énormes changements mais surtout des innovations. L’introduction d’un nouveau programme scolaire dans le préprimaire, primaire et secondaire, le changement graduel de la nature même du CPE, l’introduction du ‘continuous assessment’ et du ‘enhancement programme’ au STD IV pour remplacer les leçons particulières qui ne seront plus autorisées dans quelques mois si les amendements à l’Education Act sont votés.

Accès au préprimaire

Non seulement l’accès au préprimaire a été augmenté suite à la décision prise par le ministère de l’Education de rendre obligatoire la scolarisation des enfants à partir de trois ans, mais  les écoles ont été ouvertes aux enfants ‘with special needs’ cette année-ci. D’où l’appel lancé par Vasant Bunwaree aux parents de faire enregistrer leurs enfants dans les écoles.

Nouveaux programmes d’études

Les nouveaux programmes d’études pour le préprimaire, primaire et secondaire, qui ont été approuvés par le gouvernement sont déjà en phase d’exécution. “Avec ce programme, la nature du CPE changera automatiquement et d’ici deux ou trois ans, le CPE ne sera plus le même”, a soutenu Vasant Bunwaree.

Outre le fait que le “diagnostic assessment”, qui existe depuis trois ans, a été renforcé avec l’aide du Mauritius Institute of Education, le ministère de l’Education  introduit le ‘continuous assessment’ en STD III et IV.

“Le système sera complètement rodé en février”, souligne le ministre de l’Education. Ce sont des enseignants de la classe et une équipe du ministère, comprenant l’inspectorat des écoles ainsi que le MES qui assureront le bon fonctionnement de cet “assessment”.

“Il ne s’agit pas d’un test normal”, a dit Vasant Bunwaree. Le ‘continuous assessment’ se fera par thème tel que la fraction, le décimal et le passé composé. Le test se fera en un jour et l’enseignant arrivera ainsi à repérer les faiblesses des élèves et par conséquent revenir sur un chapitre si besoin est.

“Ces assessments seront notés à la fin de l’année mais les points ne seront pas comptabilisés pour les examens finals, du moins pour les deux premières années” a expliqué Vasant Bunwaree.

Enhancement programme

Le primaire sera dorénavant divisé en trois cycles (STD I et II, STD III et IV, STD V et VI) et non deux comme cela a été le cas. Le ministère introduira bientôt le ‘enhancement programme’ d’une durée de 75 minutes, qui permettra aux élèves de s’adapter à ces trois cycles.

Ce programme remplacera les leçons particulières qui seront interdites dès que la loi sera amendée à la reprise des travaux parlementaires en mars. Les classes seront étendues jusqu’à 17h.

“Administrativement, les leçons sont permises en quatrième, cinquième et sixième, mais je demande aux enseignants de ne pas s’engager dans quelque chose en sachant que les lois seront modifiées et que les leçons en quatrième deviendront illégales”, a lancé Vasant Bunwaree. Mais cet appel a visiblement été ignoré puisque le président du Government Teachers’ Union (GTU), Vinod Seegum, a donné le mot d’ordre samedi, lors de l’assemblée générale, à l’effet que les enseignants continuent à donner des leçons jusqu’à ce que la loi soit amendée (voir page suivante).

“Si les leçons en quatrième sont importantes comme le prétendent certains, comment se fait-il que le taux d’échec est resté à 34% depuis ces 20 dernières années alors que la majorité des élèves prenaient des leçons privées ?” se demande le ministre. Au dire de Vasant Bunwaree, ce “enhancement programme” a été préparé de telle façon à ce que tous les enfants se retrouvent.

Dossier scolaire

Tous les élèves auront un dossier scolaire, cela dès le primaire. Ce n’est qu’à la fin du secondaire que ce dossier, qui suivra l’enfant sur le plan pédagogique, académique et disciplinaire, sera remis aux parents de l’enfant. Le dossier sera introduit en STD I et en Form I cette année-ci.

Des activités physiques à l’intérieur de la classe comme le contrôle de la respiration et la bonne façon de s’asseoir seront introduites. Le football, le volley-ball et la natation feront partie du programme scolaire. Les dépistages d’anémie, dentaire, de vision et d’audition seront renforcés dans les écoles.

Preuve d’adresse

Vasant Bunwaree espère revoir le système d’admission dans le primaire. Il n’est pas impossible que les parents seront appelés à prouver leur lieu d’habitation à partir de l’année prochaine car certains parents ont réussi à faire admettre leur enfant dans des ‘hyper star schools’ alors que cela n’aurait pas dû être le cas. Ainsi, certains ont acheté une deuxième maison.

Examen national

Tous les élèves de la Form III, que ce soit dans les collèges d’État ou privés, devront prendre part à un examen national, qui sera connu sous le nom de “National certificate of achievement” à la fin de 2010. Cet examen, qui fait partie du “National Curriculum Framework” du secondaire sera mis en pratique à partir de cette année. Il s’agira, dans un premier temps, que d’un “mock exam”.

Les élèves de la Form III seront évalués en anglais, français, en mathématiques (numeracy), en informatique et en sciences sociales. Dans le “national curriculum framework,” il est écrit que cet examen “will not be a selective exam nor one which pits students against each other. It will provide an opportunity for students of either the pre-vocational or the main stream to swith pathways if they so wish”. Expliquant sa décision de conduire cet examen national en Form III, le ministre Bunwaree dit que cela offrira le temps de trouver des solutions et de faire des classes de rattrapage si le besoin est, cela avant d’arriver en Form V.

Cet examen national sera conduit par le Mauritius Examinations Syndicate (MES). Outre cet examen sur le plan national, les élèves devront prendre part aux examens de fin d’année qui sont organisés par les collèges. Si jamais un élève échoue à cet examen national et qu’il réussit aux examens de fin d’année organisés par le collège, il sera promu en Form IV. Le hic c’est que l’élève n’aura pas le certificat de cet examen national qui lui aurait permis d’explorer d’autres créneaux, comme l’a soulignéVasant Bunwaree.

Sciences et langues obligatoires

Un autre changement qui sera en vigueur à partir de cette année est l’obligation des élèves du secondaire de choisir soit une matière scientifique s’ils ont une préférence pour la littérature et les langues, soit un sujet de littérature/sciences sociales pour ceux qui préfèrent les sciences, cela jusqu’à la Form V. Les élèves seront appelés à prendre part à un examen à la fin de l’année.

Le Baccalauréat

Le National Curriculum Framework fait mention de la possibilité d’introduire l’International Baccalaureate dans le secondaire. Si le ministre de l’Education n’a pas voulu en dire longuement, il a laissé entendre qu’il apportera des changements dans le système boursier dans un proche avenir. “Nous espérons que nous réussirons à mettre fin à ce “craze” de lauréats bientôt”, a-t-il déclaré.

Soutien du MMM et MSM à Bunwaree

“Nando Bodha m’a rencontré pour me demander de ne pas céder en ce qui concerne la réforme éducative et Steve Obeegadoo m’a dit la même chose”, a déclaré le ministre de l’Education, Vasant Bunwaree, alors qu’il rencontrait la presse. Il a d’ailleurs tenu à les saluer. “Ils ne sont pas en train de tenir compte de leurs avantages personnels ni partisans”, a-t-il ajouté.

Pour le créole

L’introduction du créole dans les écoles comme medium d’enseignement est un autre débat qui fait couler de l’encre dans le cadre de la réforme. Bien que le gouvernement se montre en faveur de l’utilisation du créole, il est d’avis qu’il ne peuve prendre une décision hativement, sans plancher sur la question.

“Je suis convaincu que l’utilisation du créole est en faveur de l’élève mais je ne suis pas convaincu du succès de son introduction”, dit Bunwaree. “Les enseignants peuvent enseigner en créole dans les écoles quelle que ce soit la classe mais n’allons pas prendre une décision qui fera foirer tout le système éducatif”, a-t-il ajouté.

Evoquant sur la question lors d’une rencontre avec la presse samedi, Nita Deerpalsing, directrice de communication du PTr dira que le parti a toujours oeuvré pour l’épanouissement de l’enfant. “Il y a encore du travail à faire avant de prendre une décision quelconque sur la question”, a-t-elle dit.